Terima kasih sudah membantu sepekan ini!
Aku benar-benar terbantu!
Kami akan merindukanmu.
Miku, Hiiragi…
Terima kasih banyak sudah menerimaku!
Justru kami yang berterima kasih.
AKANE
Ini gajimu. Maaf kalau cuma sedikit.
Terima kasih.
Aku berterima kasih kepada Kyo,
tapi katanya pekan depan?
Ya.
Tunggu. Bukankah kau ada UTS juga?
Apa?
Kau sangat sibuk.
Apa kau bisa?
Kalian pikir aku siapa?
Tentu saja aku akan berhasil menangani keduanya!
SEPEKAN KEMUDIAN
Kita benar-benar tampil di panti jompo hari ini.
PANTI JOMPO KAGAYAKI
Astaga, maaf.
Kalian pasti rakugoka-nya.
Namaku Tainaka. Aku manajer hari ini.
Aku Arakawa Kyoji.
Mohon bantuannya hari ini.
Aku Akane. Mohon bantuannya juga.
Terima kasih. Silakan lewat sini.
Sama-sama. Senang bisa membantu.
Astaga, manis sekali.
Penonton hari ini adalah para penghuni, 'kan?
Benar.
Mereka membayarku untuk tampil dalam acara rekreasi mereka.
Begitu rupanya.
Kau harus terbiasa.
Keunggulan rakugo adalah bisa ditampilkan di mana saja dengan bantal zabuton.
Kau mungkin gugup di tempat asing…
Gugup?
Kau tidak gugup?
Tidak. Sebenarnya, aku merasa beruntung.
Beruntung?
Tadi aku berpikir…
Rupanya begini keseharian penonton kita hari ini.
Biasanya, kita cuma melihat mereka saat datang ke lokasi, 'kan?
Aku tahu itu hal yang wajar,
tapi ini memperjelas bahwa mereka meluangkan waktu demi menonton kita.
Jadi, aku senang kita datang.
Aku sudah bersemangat untuk tampil,
tapi sekarang aku berharap mereka menikmati pertunjukannya.
Begitukah?
Itu sikap yang bagus, tapi jangan berlebihan.
Baik.
Kita dapat izin dari kepala tempat ini.
Kau penampil pembuka hari ini.
Waktumu 15 menit.
Lakukan sesukamu.
Aku memintamu mencari tahu cara menyenangkan penonton.
Mari kita lihat apakah kau sudah menemukan jawabannya.
Baiklah.
Ya…
Kita mulai Acara Festival Rakugo Mei.
- Selamat menikmati. - Aku benar-benar…
Aku benar-benar belajar banyak hal.
Sebagai bentuk terima kasihku,
aku akan memberi jawabanku dengan dahsyat!
Penontonnya kurang dari 20 orang.
Semuanya lansia.
Tentu saja. Ini panti jompo.
Waktu tampilku 15 menit.
Mari kita lihat seberapa aku bisa menghibur mereka.
Untuk membuat orang tertawa dari hati, kita harus masuk ke hatinya dulu.
Benar, 'kan, Miku?
Pertama…
Akan kuperkenalkan diriku.
Halo, Semuanya. Namaku Akane.
Aku baru 17 tahun dan masih SMA.
- Setelah lulus nanti… - Hebat.
- Aku akan jadi murid Arakawa Shiguma. - Seusia cucuku.
Benarkah? Aku sebaya cucumu?
Maaf, Bu, kalau boleh bertanya, berapa usiamu?
Aku 88 tahun.
Astaga, 88 tahun? Kau tampak masih muda!
Siapa pun yang lihat pasti mengira kau masih 87 tahun!
Siapa lagi yang punya cucu yang masih SMA?
Banyak sekali!
Kalau begitu, anggap saja cucu kalian tampil untuk kalian
- dan nikmati pertunjukannya. - Begitu rupanya.
Dia memeriksa mereka.
Dia membaca suasananya.
Makura.
Pembukaan, bagian singkat sebelum memulai kisah.
Waktu untuk rakugoka menyiapkan penonton dan membaca suasana hati mereka.
Kurang lebih aku paham suasana tempat ini seperti apa.
Tinggal dia.
Cuma dia yang tampak bosan sejauh ini.
Kalau begitu…
Hari ini aku akan menampilkan kisah berjudul Memuji Anak-Anak.
Mohon bersabar dan dengarkan sampai akhir.
Kontak mata terakhir?
Benar.
Kata orang, mata bisa bicara sekeras mulut.
Itu teknik yang digunakan pramugari.
Sebelum berjalan pergi, mereka kontak mata dan tersenyum.
Itu memberi kesan baik.
Benarkah semudah itu?
Benar! Pikirkan saja.
Saat orang lain menatapmu dan tersenyum khusus untukmu saja,
bukankah rasanya kau jadi istimewa?
Saburo! Bertahanlah!
Dia sudah berkembang.
Dalam rakugo, kita harus berkomunikasi dengan penonton.
Meski tanpa berbicara, kita bisa mendapat informasi
dari mata, ekspresi, dan gerak-gerik seseorang.
Dengan memahami dan membalas perasaan penonton,
kita bisa pikat mereka ke dalam kisah.
Itu cuma bisa dilakukan jika kita mengamati penonton.
Kata orang, meniru adalah bentuk pujian paling tulus,
tapi meniru orang juga ada batasnya.
Kau belajar dengan baik selama di Umi. Mulai sekarang…
Aku sudah siap!
Waktunya mulai!
Halo. Kau di sini, Pak Tua?
Apa? Rupanya kau, Hatsu?
Sudahlah. Kemari.
Astaga, terima kasih.
Kenapa kau datang hari ini?
Aku datang karena ingin minum…
secara cuma-cuma.
Kau bicara apa?
Jangan malu-malu. Aku sudah dengar.
Katanya kau membagikan sake gratis.
Siapa yang akan menolak? Jadi, aku datang.
Apa?
Berikan aku minuman, dasar pelit.
Dasar bodoh, jangan sembarangan.
Di dunia ini tak ada yang namanya sake gratis.
Yang kujual sake praktis.
Karena bisa diminum di mana saja.
Praktis, bukan gratis?
Kisahnya sama, tapi terdengar berbeda.
Apa salahnya? Aku datang jauh-jauh.
Memuji Anak-Anak.
Hachigoro, yang ingin sake gratis,
belajar cara memuji orang dari orang yang lebih tua,
tapi gagal karena tak memperhatikan.
Ini zenza-banashi, penampilan pembuka singkat.
Begitu rupanya.
Jika dia 45 tahun, aku mengatakan,
"Kau sangat sehat meski 45 tahun.
Kukira kau baru mau kepala mampat!"
Kepala empat, bukan mampat.
Kepala empat?
Kau tak tahu apa-apa, ya?
Kepala empat itu kiasan.
Baru kepala empat artinya baru 40 tahun.
Temponya lembut.
Sepertinya pas untuk penonton ini.
Mengubah gaya bercerita sesuai penonton,
semua rakugoka harus menguasainya.
Dia belajar dari pengalamannya.
Hari ini aku bisa menontonnya dengan tenang.
…45 pun tak masalah.
Kalau aku bertemu orang berusia 50 tahun?
Katakan dia tampak seperti masih 45 atau 46 tahun.
Baiklah. Kalau 60 tahun?
Ya, 55 atau 56 tahun.
Baiklah.
Kalau 70 tahun?
Katakan 65 atau 66.
- Kalau 80 tahun? - Katakan 75 atau 76 tahun.
Kalau 90 tahun?
Katakan 85 atau 86 tahun.
Kalau 100 tahun?
Dia mempercepat temponya?
Seperti mobil yang berganti gigi dan perlahan makin cepat,
dia mempercepat kisahnya dengan stabil.
Maka katakan dia seperti 95 atau 96 tahun.
Penontonnya tidak sadar dia bercerita makin cepat.
Jangan-jangan…
Kau memastikan penonton menikmati kisahnya sesuai tempomu
dengan membiasakan mereka perlahan-lahan?
Apa? Kau juga membuat mayones sendiri?
Rajin sekali.
Tentu saja!
Memastikan pelanggan senang adalah kewajiban nomor satu!
Selama aku ingat itu, yang penting masakan yang kusajikan membanggakan.
Aku terkejut.
Kibataraki. Kepekaan, ya?
Akane pasti baik-baik saja.
Jika boleh terus terang, tampaknya dia kesulitan.
Akane itu…
anak yang peduli orang lain dan mau belajar.
Mungkin belakangan ini dia panik karena murid seseorang,
tapi tenang saja.
Pada akhirnya, dia akan kembali menghadap penonton.
Syukurlah.
Para penonton tertawa karena kisahku.
Senang sekali!
Memuji Anak-Anak
adalah kisah pria yang tak menyimak, tapi merasa tahu semuanya.
Kedengarannya sangat mirip aku belakangan ini.
Aku sangat memahami kisah ini.
Master pernah bilang.
Dengar, Akane.
Rakugo adalah bentuk seni yang dikembangkan warga desa zaman dulu.
Karena itu, karakternya
semuanya pengrajin kayu, nelayan, tuan tanah, dan semacamnya.
Rakyat jelata seperti kita.
Jadi, suatu hari,
kau juga akan memahami perasaan mereka dalam kisah-kisah ini.
Benarkah? Tapi kisahnya dari zaman dulu.
Kau pasti akan paham.
Meski hidup dan pola pikir kita sudah berubah,
ada detak jantung manusia yang bertahan melewati era apa pun.
Jadi, Akane,
pergilah mengumpulkan pengalaman.
Jalani hidup dan berjuang.
Terlukalah.
Suatu hari, pengalaman itu akan membantumu tumbuh.
Aku tak paham ucapannya waktu itu,
tapi sekarang aku paham.
Pengalaman itu membawaku sampai ke detik ini!
Tak ada yang sia-sia.
Semuanya bisa diterapkan dalam rakugo!
Berapa usianya?
Dia baru lahir, jadi baru akan setahun.
Setahun? Gila! Dia masih tampak sangat muda!
Dasar bodoh, tampak semuda apa memangnya?
Siapa pun yang melihatnya pasti mengira usianya baru sehari.
Hebat.
Rakugo…
sangat menyenangkan!
Itu mengejutkan.
Kau sudah berkembang.
Jika diteruskan, kau pasti baik-baik saja.
Terima kasih banyak!
Terima kasih untuk apa?
Untuk segalanya.
Kau membantuku menyadari sempitnya pandanganku.
Berkatmu,
kurasa aku jadi makin mencintai rakugo.
Begitu rupanya.
Meski aku tak paham, syukurlah aku bisa membantu.
Aku sudah mendengar
jawabanmu dengan jelas.
Sekarang giliranku memperlihatkannya.
Akan kutunjukkan kemampuan seniormu.
Di pertunjukan terakhir,
aku cuma membantu di ruang penampil dan tak bisa menontonnya.
Ini kali pertama aku menonton rakugo Kyoji.
Namaku Arakawa Kyoji.
Posturnya sangat indah.
Posturnya sendiri enak dipandang.
…begitulah katanya.
Warga asli Edo, atau Edokko, tak peduli soal uang.
- Mereka tak repot-repot menabung. - Dia menerima tantanganku.
- Uang yang didapat, langsung dihabiskan. - Jadi…
Apa yang akan kutunjukkan…
Hari esok tiba sepoi-sepoi.
- …dalam penampilan ini? - Begitulah.
Mereka sangat bebas.
Astaga…
Kenapa aku yang harus mengambilnya?
Dompet sialan.
Di dalamnya ada tiga ryo, dokumen resmi, dan stempel.
Menurut dokumennya, ini milik Kichigoro dari tempat pengrajin Kanda.
Kisah ini…
Tiga Pria Kehilangan Satu Ryo.
Kintaro menemukan dompet di jalanan.
Dia memeriksa dokumen dan stempel di dalamnya,
lalu melacak pemiliknya, Kichigoro.
Tapi Edokko tak suka menyimpan uang semalaman.
Mereka bertiga tak mau tiga ryo itu,
jadi mereka berdebat kusir.
Ini tempatnya.
Begitu rupanya.
Ada tulisan "Kichi" di tandanya.
Semoga rumahnya benar.
Jika tidak, aku harus bagaimana?
Hei, pintu shoji ini tampak baru.
Sebaiknya kuperiksa.
Apa gerangan kabarmu?
Itu dia.
Rupanya itu si Kichi.
Tiap kata dan gerakannya sangat teliti.
Ini rakugo yang detail dan penuh perhatian.
Hei! Jika kau memang Edokko, kau tak akan makan ikan berlemak begitu!
Bagus, si aneh datang.
Kau Kichigoro si pengrajin kayu, 'kan?
Benar.
Aku Kichigoro si pengrajin kayu. Kau siapa?
Aku tukang plester. Namaku Kintaro.
Kintaro?
- Kukira Kintaro merah. - Aku paham.
Kyoji bukan cuma orang yang serius.
Dia terlalu serius untuk dianggap serius!
Aku repot-repot mengembalikan dompetmu, tahu?
Ini. Ambil.
Tak ada yang minta, dasar bedebah bodoh!
Dompetku bukannya tertinggal di sana.
Aku sengaja meninggalkannya.
Aku tak peduli kau menemukannya di Yanagihara atau di mana!
Kau mengatakan itu, tapi namamu tertulis pada dokumen di dalamnya.
Diam, Bodoh! Aku tak mau uangnya.
Untukmu saja semuanya.
Aku mengembalikan uangmu, tapi kau malah marah?
Itu konyol!
Kau mau berkelahi? Ayo.
Kisah bolak-baliknya sudah lucu,
tapi akting seriusnya membuatnya makin lucu!
Tunggu dulu!
Mereka mulai lagi di sebelah!
Hei, Tuan Tanah!
Tuan Tanah!
Kyoji.
Jangan berusaha membuat orang tertawa.
Kau tak cukup cerdik untuk membuat orang tertawa dengan lelucon cerdas.
Mainkan dengan serius.
Tapi, Master, jika aku serius, tak ada yang akan tertawa.
Benar. Cuma serius saja tidak seru.
Namun…
jika kau tampil sangat serius, pasti lucu.
Teruskan sesuai naskah sampai akhir. Jadikan itu ciri khasmu.
Itu akan jadi senjata andalanmu.
Kichigoro dan Kintaro berdebat tanpa henti siapa yang harus menerima tiga ryo itu,
sampai diputuskan sebaiknya Ooka Echizen, Magistrat Edo Selatan, yang menentukannya.
Kichigoro. Kudengar saat Kintaro datang mengembalikan dompetmu yang hilang,
kau malah marah dan menghajarnya?
Apakah itu benar?
Benar, Yang Mulia.
Aku Edokko. Aku tak menerima uang yang telah hilang.
Jadi, kusuruh dia simpan saja.
Begitukah?
Kintaro, kenapa kau tak menerima tiga ryo itu?
Yang benar saja.
Sudah tugasmu mengajari orang mengembalikan barang hilang.
Aku tak serakah sampai mau tiga ryo.
Begitukah?
Jadi, kalian berdua bersikeras tak mau menerima uangnya?
Hubungan master dan murid dalam rakugo agak unik.
Menerima murid tak ada untungnya bagi sang master.
Justru dalam mengajari etika, rakugo,
dan semuanya, mereka cuma memberi.
Meski begitu…
Baiklah.
Aku, Echizen, sudah mendengar perdebatan kalian.
Tiga ryo yang diperdebatkan itu akan jadi milikku.
Sekarang, aku akan memberikan hadiah kepada Kichigoro dan Kintaro.
Hadiah ini untuk menghargai sikap murah hati Edokko kalian.
Meski begitu,
Master merawat kami seperti anaknya sendiri.
Dia menjaga kami meski tak ada imbalannya.
Rasa terima kasihku tak mungkin cukup.
Baiklah, lanjutkan perdebatan tadi.
Baik.
Jika Kichigoro menerima dompetnya kembali, dia akan punya tiga ryo.
Jika Kintaro menyimpannya, dia juga akan punya tiga ryo.
Tiga ryo yang kuterima akan kutambah satu ryo
dan kuberikan kalian masing-masing dua ryo.
Itu sebabnya, sebagai murid senior, aku juga akan terus memberi kepadamu.
Seperti Master kepadaku.
Aku akan tetap menjadi orang yang layak memberikan karunia ini.
Sumber kekuatan kata-kata adalah orang itu sendiri.
Jadi, sebagai orang
dan sebagai rakugoka,
aku akan berjalan di depanmu dan menunjukkan caranya.
Aku akan menjadi murid senior yang ingin kau lampaui.
Putusanku adalah…
Ketiga orang harus memberikan satu ryo!
Luar biasa…
Rupanya inilah rakugo Kyoji!
UMI
Kau berhasil? Syukurlah!
Benar!
Rakugo Kyoji juga luar biasa!
Aku memakai trik yang kupelajari di sini
- dalam makura-ku. - Benar juga.
Aku sendiri tidak keberatan,
tapi beberapa orang tak suka penampil pembuka melakukan makura.
Tolong ingat itu.
Baik!
Lalu, panggil aku Kyoji Ani-san.
"Ani-san"?
Benar.
Menjadi murid sama seperti menjadi orang tua dan anak dengan mastermu.
Master adalah orang tua dan muridnya adalah anak-anaknya.
Artinya kita seperti saudara.
Rakugoka memanggil senior yang akrab "Ani-san" atau "Nee-san".
Paham, Akane?
Seharusnya kau tidak fokus ke dalam sekarang.
Aku sudah mendengar
jawabanmu dengan jelas.
Baru kali ini dia menyebut namaku.
Baik!
Terima kasih atas bimbinganmu, Kyoji Ani-san!
Bagus.
Indahnya masa muda.
Omong-omong, kau sudah siap UTS?
Gawat!
"Gawat"?
Apanya yang "gawat"?
Maksudku…
Mulai sekarang aku akan belajar.
Dasar bodoh!
Sudah kubilang, tugas utama pelajar adalah belajar!
Kau dilarang ikut denganku selama ujian! Fokus belajar saja!
Mulai besok, bawa buku pelajaranmu setiap hari!
Jangan sungkan!
- Kenapa tiba-tiba… - Nanti kuajari!
- …jadi begini? - Aku seniormu!
- Kau dengar, Akane? - Indahnya masa muda.
Cerita Pendek Akane!
Kyoji Ani-san.
Memanggilmu "Ani-san" membuatku merasa kita sudah akrab.
Ya. Itu memperjelas bahwa kita dari satu perguruan dan keluarga.
- Benar. - Selain itu…
rakugoka juga sering memanggil senior dari perguruan lain Ani-san atau Nee-san.
Di Kansai, "Nii-san" lebih sering digunakan daripada "Ani-san".
Itu cuma boleh digunakan untuk memanggil futatsume.
Untuk senior yang mencapai shin'uchi,
tak memanggilnya "Master" bisa dianggap hinaan. Hati-hati.
- Aku akan ingat baik-baik! - Satu lagi.
Kau boleh memanggil master lain "Master 'Namanya'",
tapi panggil mastermu sendiri "Master" atau "masterku".
Hubungan master dan murid seperti orang tua dan anak. Paham?
Seperti aku menggunakan "Ayah" saat menyebut ayahku sendiri,
tapi "Ayah 'Namanya'" saat menyebut ayah temanku.
Dasar bodoh!
Lebih sopan memanggil orang tua orang lain "Pak", bukan "Ayah"!
Baik.
Terjemahan subtitle oleh Sudirman Lius