‫"میناتو"، أخبرنی.
‫ما رأیک فی "کویون"؟
‫اعتدت رؤیتها فی الأرجاء.
‫فکرت فی أنها تختلف عن الأخریات فی المدرسة.
‫فحفظت وجهها.
‫ثم…
‫إنها وحدها مجددًا.
‫بقیت أتابعها بعینی کلما تقاطعت طرقنا.
‫لطالما فکرت…
‫لعلی رثیت لحالها.
‫"میناتو".
‫هذا لیس بجدید علیک، ألیس کذلک یا "میناتو"؟
‫دائمًا ترثی لحال الآخرین. ‫"یا لک من مسکین" أو "هی وحدها".
‫هذا نفاق شدید منک.
‫نفاق؟
‫أجل.
‫إلصاق صفة المسکنة بأحد…
‫هل تملک أی فکرة کم یشعره ذلک بالخواء؟
‫لا تفعل هذا إلا لیتعلق الناس بک.
‫ترید منهم أن یعتمدوا علیک.
‫إیاک أن تتقرب إلى "کویون" ‫لدوافعک الملتویة هذه.
‫"أسوار من جلید"
‫"الحلقة الرابعة: ‫منیعة"
‫من أعطاک الحق فی وسمک شخصًا ‫بأنه أهل لـ"الشفقة"؟
‫لا یجوز لک حبس "کویون" ‫فی قولب ضیق من صنعک.
‫لعلک على حق.
‫لکن لم یکن هذا إلا فی البدایة.
‫"هیکاوا"،
‫لطالما فکرت أنها مثیرة للشفقة، لکن…
‫لم یکن ذلک إلا سوء فهم.
‫أما الآن…
‫فأکترث لأمرها لسبب مختلف.
‫فلا تحملی همًا.
‫لا أظنک من النوع الذی سیعجبها یا "میناتو".
‫لیس ذلک ما قصدت.
‫وحتى لو کان ذلک مقصدی، ‫فبوسعک التلطف قلیلًا وأنت تقولینها.
‫أیًا کان! المهم ألّا تتقرب ‫إلى "کویون" لأسباب غیر سویة.
‫مسموح لنا أن نتکلم، صحیح؟
‫هل أنت الوصیة علیها؟
‫العصى لمن عصى یا حبیبتی.
‫إنما لا أرید أن أجرح "کویون" أکثر.
‫لم تقل، "لا أرید أن تنجرح"؟
‫لکن مهلًا، اسم "هیکاوا"…
‫هل کانت فی نادی کرة السلة؟
‫"بئسًا"
‫کنت أعرف.
‫الآن أفهم سبب احتداد غضبک.
‫"توتر"
‫لهذا بالذات ‫لا أرید أن یجمعک بـ"کویون" أی علاقة!
‫ولم تسمحین لـ"یوتا" وأنا لا؟
‫لأنک حاد الملاحظة.
‫و"یوتا" بلید؟
‫لا، لیس الأمر هکذا…
‫هذه وقاحة.
‫لم أقصد.
‫عجبًا.
‫مختلفتان تمامًا.
‫یدک مثل ید مصارع السومو.
‫أی تشبیه هذا؟
‫لا بد أن هذا جمیل.
‫جمیل؟
‫لطالما أردت إمساک الکرة هکذا ‫حین کنت فی نادی کرة السلة.
‫لکن لم أستطع مهما حاولت.
‫هذا منطقی، بیدیک هاتین…
‫مهلًا، ماذا قلت؟ نادی کرة السلة؟
‫کنت فی نادی کرة السلة؟ ‫لماذا لم تقولی شیئًا؟
‫لم ألعب احترافیًا مثلک.
‫واعتزلت فی منتصف الطریق.
‫ذکرت شعورًا بالخواء ‫حین یُنظر إلیک بعین الشفقة.
‫هل هذا ما شعرت به منذ تکلمت معک؟
‫"تبًا"
‫"توتر"
‫کان هذا…
‫سامحینی.
‫أنت محقة. لعلی شعرت بالشفقة علیک.
‫"مدرسة تقویة لدرجات نهائیة"
‫تکلمت معک لأننی فکرت ‫فی أنک بدوت فاترة وحدک.
‫لکن بعد أن صرنا صدیقین،
‫لم تعد تلک نظرتی إلیک.
‫صرنا صدیقین، وانضم "یوتا" إلى مجموعتنا، ‫واستمتعنا بوقتنا معًا کثیرًا
‫ولم أرد أن أتخیل أن تلک مشاعرک.
‫أعتذر لإیلامی لک.
‫"میناتو".
‫ما مشکلتک یا رجل؟ ‫ألم تسمع عن المساحة الشخصیة؟
‫استمتعت بوقتنا معًا کذلک.
‫وانتشلتنی من ملیون مصیبة.
‫بئسًا!
‫ویجب أن نظل صدیقین، اتفقنا؟
‫نعم. صدیقان.
‫ستوسخ سترتک.
‫لا تقلقی. لیست نظیفة أصلًا.
‫"حک"
‫معذرة؟
‫الآن فهمت.
‫لعلی لم أرد
‫إلا أن تقوم صداقتنا على قدم المساواة.
‫کم أتصرف کالأطفال!
‫"میکی"؟
‫مهلًا! انتظرنی!
‫ذهبا لیحضرا مشروبات، ألیس کذلک؟
‫"إعیاء"
‫تأخرا کثیرًا.
‫هل تظنین أنهما خرجا ‫لزراعة حبوب الکاکاو بنفسیهما؟
‫"کاکاو"
‫من البذور؟
‫نعتذر لإطالتنا.
‫"حساء الفاصولیا الحمراء الغنیة المضاعف"
‫انظرا. منتجات جدیدة! ‫"حساء الفاصولیا الحمراء الغنیة المضاعف!"
‫یمکننا أن نتشارک المشروبات!
‫هذا إلزامی فی ما یبدو.
‫یبدو کشیء یُشرب فی مطاعم الرامن! ‫سیصفی ذهنی قطعًا.
‫ألیس کذلک؟
‫هذا سیمد جسمنا بالطاقة لأیام الامتحانات.
‫هل حدث شیء مع "میکی"؟
‫هل ینبغی أن أسألها عن الأمر أساسًا؟
‫"میکی"…
‫هل حدث بینک وبین "أمامیا" شیء ‫حین ذهبتما لشراء المشروبات؟
‫فی الواقع…
‫حدث الکثیر.
‫تحدثنا عن المرة ‫التی اشتریت فیها مشروب الکاری.
‫لماذا؟
‫قال إنه جعلک تشترینه بالخطأ، ‫فأراد أن یعوضک عنه بأن یدفع الیوم.
‫"لم یقل شیئًا"
‫ماذا؟ لم یکن علیه أن یشعر بالذنب.
‫أرأیت؟ لم یقل شیئًا ‫فهو یعرف أنک ستشعرین بالذنب.
‫- إلى اللقاء. ‫- وداعًا.
‫لا! أشعر کأنما أفقد کل ما تعلمت الیوم!
‫مهلًا… الدفتر… لا بد أن أراجع.
‫لا، مهلًا! لا تخرجی من ذاکرتی!
‫ومع ذلک، لا شیء مما حکته توًا کان لیبکیها.
‫وقت التحضیر للامتحانات قد انتهى.
‫"نهائیات الفصل الدراسی الثانی"
‫"الحصة الأولى: التواصل بالإنکلیزیة واحد ‫الحصة الثانیة: الدراسات العامة"
‫جاء الیوم الأول من الامتحانات.
‫ابدؤوا.
‫الأسئلة ذاتها بالضبط.
‫شکرًا یا امتحانات السنوات الماضیة.
‫هذا ما ذاکرناه فی حلقة "یوتا"!
‫"الحصة الأولى: التواصل بالإنکلیزیة واحد"
‫"الحصة الثانیة: الدراسات العامة"
‫"الحصة الثالثة: أساسیات الکیمیاء"
‫بدایة موفقة! مرحى!
‫"الفصل الدراسی الثانی ‫النهائیات - الیوم الثانی"
‫أنا لها! هذه المرة أنا لها!
‫حسنًا. انتهى الوقت.
‫رسائل.
‫"(ناین) ‫غیر مقروءة: تسع رسائل"
‫عجبًا، هذا کثیر…
‫"کویون"! لنتناول الغداء معًا ‫قبل العودة إلى المنزل.
‫مهلًا، هذه المحادثة الجماعیة. ‫أترید أن تأتی یا "یوتا"؟
‫بئسًا، فکرت فیک من البدایة.
‫انضم إلینا رجاءً. أنین…
‫"ضحک"
‫- سآتی. ‫- "کویون"! هیا!
‫عثرت علیک یا "کویون"!
‫یبدو أننا التقینا أولًا.
‫هل تظن أن "میکی" لا تزال فی صفها؟
‫کیف حالک یا "میکی"؟
‫مرحبًا یا "میناتو". أین "یوتا"؟
‫نزل منذ قلیل.
‫حقًا؟
‫- هل تریدینه فی شیء؟ ‫- لیس بالضبط…
‫أنا و"کویون" سنتناول الغداء معه.
‫- ما هذا یا "میکی"؟ ‫- یدک باردة!
‫هل تحاولین إقصائی؟
‫لا! بتاتًا!
‫"(بونو بونو) ‫مطعم ومقهى"
‫تحدیق…
‫نعم، یئست تمامًا. هل تُوجد خمسة فروق فعلًا؟
‫- عدد حبات العنب؟ ‫- حسبناها.
‫وجدت واحدًا.
‫وها هو آخر.
‫مهلًا! أنت سریع جدًا یا "میناتو".
‫یجب أن نجدها جمیعًا ‫وإلا فلن یقدموا لنا الدوریا.
‫أهذا ما یفعلون هنا؟
‫تبدو علاقتهما ودیة.
‫جید.
‫لعلی أبالغ فی التفکیر.
‫"استغراق فی التفکیر"
‫هل جئت إلى هنا من قبل یا "هیکاوا"؟
‫لا. هذه أول مرة.
‫عادةً أعود إلى المنزل مباشرةً.
‫إیاک ونظرات الشفقة هذه!
‫"مفهوم؟"
‫لیس الأمر کذلک.
‫- شکرًا على الطعام. ‫- شکرًا على الطعام.
‫الطعام لذیذ جدًا على رخص سعره.
‫ألست فی أی ناد یا "هیکاوا"؟
‫هل تعملین بدوام جزئی؟
‫نعم. لکن لا آخذ مناوبات کثیرة.
‫أین تعملین؟
‫"زبائن معتادون"
‫فی مطعم محلی.
‫لا یرتاده إلا کبار السن. ‫وهو فی حالة رکود شدید.
‫وماذا تفعلین فی أیام الإجازة؟
‫بحقک یا "میناتو".
‫ماذا أفعل؟
‫أقرأ.
‫ما هذا؟ یا للملل.
‫أشاهد الأفلام.
‫هل حقًا تروقک هذه الأمور؟
‫أحضّر للدروس قبل أخذها.
‫یا لک من مهووسة بالدراسة!
‫لا أفعل شیئًا فی الواقع.
‫أقضی الوقت لا أفعل شیئًا البتة.
‫حقًا؟ هذا مؤسف.
‫"حملقة غاضبة"
‫"کویون" تشغل وقتها بقضاء الوقت معی!
‫حقًا؟
‫- هل ستدفعون کل على حدة؟ ‫- نعم، من فضلک.
‫أنت یا "میناتو". فیم کنت تفکر؟
‫لم تضغط علیها بالأسئلة؟ قلت لک، هل نسیت؟
‫لا، لکن…
‫سیکون من الممل ألّا تنخرط معنا فی المحادثة.
‫"حک"
‫- أنت محق! ‫- هل رأیت؟
‫تنهکنی کثرة الأسئلة.
‫معدتی ممتلئة تمامًا!
‫أنا مع أشخاص مختلفین، ‫والسیاق مختلف تمامًا الآن،
‫لکن لا أزال أجهل کیف أتحدث عن نفسی.
‫لیس لأننی أکره ذلک.
‫إنما أخشى أن یرى الناس من أنا.
‫لا أرید منهم أن یرفضونی.
‫لا أرید أن أکره نفسی أکثر مما أکرهها الآن.
‫وحین یتحدث الناس إلیّ، أحافظ على مساحتی.
‫أنت غریبة أطوار.
‫ما "الطبیعی" أصلًا؟
‫"انتهى! الفصل الدراسی الثانی ‫الیوم الثالث من النهائیات"
‫- أحسنتم أداءً فی الامتحانات! ‫- مرحى!
‫"حفل ما بعد الامتحان ‫فی الصف خمسة من السنة الأولى"
‫أتریدین واحدة؟ بطعم الفراولة.
‫شکرًا لک.
‫"أزومی" أشرقت من جدید.
‫"ارتطام"
‫ألم شدید…
‫أفلحت فی تجاوز الامتحانات،
‫لکن معدتی لا تنفک تتشقلب.
‫"مکتب التمریض"
‫"نوریکو"…
‫النجدة!
‫إنما جئت لإرخاء أعصابک مجددًا.
‫هذا لیس مکان استجمام دافئًا خاصًا.
‫لا. أنا مریضة الیوم حقًا.
‫یا للهول.
‫بطنی یؤلمنی.
‫بئسًا. هل هذا بسبب التوتر؟
‫أم إنک أکلت شیئًا غیر طیب؟
‫لم آکل شیئًا الیوم.
‫لکن شربت ثلاثة أکواب من القهوة.
‫هذا کفیل بإعیائک.
‫ابقی هنا وخذی قسطًا من النوم إلى أن تتحسنی.
‫لا یروقنی أننی راقدة على الفراش ‫بثیاب المدرسة.
‫هل ترین أن لک أفضلیة الاختیار؟
‫هل لک أی زملاء من الإعدادیة هنا؟
‫أجل. مهووس الدراسة ذاک.
‫"ثانویة (میتین)"
‫یجدر أن تکون ذکیًا لتُقبل فی "میتین".
‫وماذا عنک یا "إیغاراشی"؟ ‫هل لک أی زملاء من الإعدادیة؟
‫لا أعرف.
‫أشک فی هذا. من قد یأتی…
‫معنا بقایا کثیرة من الوجبات الجانبیة.
‫هل تظننّ أننا أکثرنا فی الشراء؟
‫قطعًا.
‫انظری. طلاب من ثانویة "ویست".
‫"إیغاراشی"؟
‫- ماذا؟ ‫- ماذا؟
‫ماذا؟
‫أستمیحکنّ عذرًا!
‫اسبقننی. قابلت صدیقًا قدیمًا من الإعدادیة.
‫حسنًا.
‫إلى اللقاء!
‫ماذا تفعل هنا؟
‫"أزومی". أنت…
‫تغیرت کثیرًا.
‫ماذا أصاب الغوریلا؟
‫اخرس!
‫تعال.
‫ماذا جاء بک؟
‫للنادی. أنشطة للنادی.
‫تمرین مشترک.
‫لم أکن أعرف أنک دخلت "میتین".
‫أثق أنک الوحیدة ‫التی ترکب مسافة طویلة هکذا کل یوم.
‫لم تتکبدین العناء؟
‫ألا یعرف أن "کویون" هنا أیضًا؟
‫"إیغاراشی"! ماذا تفعل؟
‫- معذرة. ‫- إلى اللقاء.
‫من کانت؟ إنها جمیلة جدًا.
‫هل أنت أعمى؟
‫ماذا؟
‫"کویون". أرجو أنک عدت إلى المنزل.
‫الظلام دامس!
‫کم الساعة؟
‫هل هذا لأن الستائر مسحوبة؟
‫شکرًا یا "نوریکو".
‫لا تزال الشمس ساطعة، ‫فلا یُعقل أننی نمت کل هذا الوقت…
‫"إیغاراشی"!
‫هذا صحیح. کان الموعد الیوم.
‫سیأتی إلى مدرستنا، ‫لکن أحدکما لن یتعرف على الآخر إذًا.
‫متى؟
‫سیأتی لتمرین بعد الظهر ‫فی آخر یوم امتحانات.
‫کنت أعرف.
‫بالمناسبة.
‫قابلت "أزومی" منذ قلیل.
‫هل تعرفها؟ هل هی فی صفک؟
‫"میکی"؟ نحن فی صفین مختلفین، لکننا صدیقان.
‫هل تسبب مشکلات فی هذه المدرسة کذلک؟ ‫ألم تکسر أی نوافذ؟
‫إنها مسالمة.
‫قابلت "أزومی" منذ قلیل.
‫إنهما یتحدثان عن "میکی".
‫لم؟
‫هذا لیس جیدًا. لا أستطیع سماعهما.
‫"هیکاوا"؟ ماذا تفعلین؟
‫هل تشعرین بتحسن الآن؟
‫نعم.
‫أأنت مستعدة للعودة إلى المنزل؟
‫نعم.
‫یجب أن أغادر سریعًا لئلا یرانی.
‫لم أسمع ما قیل، لکنهما تحدثا عن "میکی".
‫هل یُعقل أنهما سیتحدثان عنی؟
‫لن یذکر "أمامیا" اسمی. ألیس کذلک؟
‫هل تعرفین "إیغاراشی"؟
‫أین تعملین؟
‫وماذا تفعلین فی أیام الإجازة؟
‫"هوس بالآخرین"
‫أظنه سیذکرنی.
‫هذا لا یعجبنی.
‫لا أرید أن یولینی الناس اهتمامًا.
‫لا أرید أن یعرف الناس من أنا.
‫بالمناسبة یا "إیغاراشی".
‫هل تتذکر "هیکاوا"؟
‫صباح الخیر.
‫مرحبًا یا "هیکاوا".
‫صباح الخیر!
‫"دافئ ومشرق"
‫یبدو دافئًا ومشرقًا لسبب ما.
‫"أمامیا"… هل رکضت إلى هنا؟
‫انتهینا من تمرین الصباح للتو.
‫لا بد أننی أتبخر فی البرد.
‫تمرین الصباح…
‫أتذکر هذه الأیام…
‫کان "إیغاراشی" هنا البارحة.
‫لکنک لست مهتمة به، ألیس کذلک؟
‫أقصد أنک لم تکونی قریبة منه، صحیح؟
‫لم هو هکذا؟
‫هل کان "إیغاراشی" ‫نارًا على علم فی الإعدادیة؟
‫أجل. یمکن قول ذلک.
‫کان دومًا مرکز الاهتمام.
‫کان دائمًا محاطًا بالناس.
‫حقًا؟ کان هذا ظنی.
‫هو إنسان یقتحم قلبک دون أی مراعاة.
‫آسف.
‫لعل من الأفضل ‫أن نترک أیام الإعدادیة لحالها.
‫ثمة ذکریات کثیرة یمکننا خلقها فی الثانویة.
‫وأحداث کثیرة جدیدة، ‫ویجب أن نتطلع إلیها، صحیح؟
‫لم أتحدث قط إلى "أمامیا" ‫عن وقتی فی الإعدادیة.
‫فما الداعی إلى ذکره الآن؟
‫هل قال "إیغاراشی" له شیئًا؟
‫ماذا قال؟
‫هل أنت و"إیغاراشی" تتواعدان؟
‫إلى أی مستوى وصلتما بالقبلات؟
‫"نادی کرة السلة للفتیات"
‫إنها تتمسح بالرجال.
‫لا أطیقها.
‫- هل سمعتما؟ ‫- عن "إیغاراشی"…
‫- فی منزلها… ‫- مستحیل، حقًا؟
‫- الأمر صحیح إذًا؟ ‫- مستحیل!
‫لماذا یحب الناس النمیمة بهذا الشکل؟
‫لماذا لا یترکوننی وشأنی؟
‫"کویوکی".
‫هل یتلاعبون بالناس من باب التسلیة؟
‫قولی الحقیقة.
‫لا تبالون بالحقیقة.
‫لا تبالون إلا إذا کانت مادة للتسلیة.
‫لن أسمح…
‫لن أسمح بتدخل الناس…
‫لم؟
‫"دافئ ومشرق"
‫الهواء البارد منعش جدًا.
‫"کویون"…
‫لم تحشر أنفک فی شؤون الآخرین؟
‫لا أفهم.
‫إنک تثیر اشمئزازی.
‫ترجمة "إسراء عبد الفتاح"